而这时的赵抗却有些哭笑不得“我是问你的名字！”也不能怪赵抗健忘，这皇族的弟都不认识。实在是时隔太久，而这小当时还不过是个孩童，他哪儿记得住啊？何况宗族虽然在靖康之中大多横死，但即使只算太宗系的孙，依然有数百人之多，赵抗可没工夫玩名游戏，除了他的堂兄弟和亲侄以外，他基本上是一个都不认识。

赵抗只能无奈地耸耸肩“那就只能kao你自己去思考原因，并通过试验验证了。”

“别急，叫什么名字还没说呢！”不怎么样，赵抗对这个小伙的朝气还是很满意的。尤其想到他还是赵抗当初从北方救回的，从他上可以看这些年来对他们改造教育的成果，赵抗心中更是欣。

赵检坐下后，赵抗好不容易才将被中途斩断的思路重新连接了起来，心中充满了对赵检cha话的诅咒“至于这位同学说到的为什么火药密封时燃会爆炸的问题，应该是这样的，大分质都有胀冷缩的特，这一燃烧不就了？一积不就变大了？黄豆发芽的试验你们都过吧，理应该是类似的。当然，这些我因为没那个时间，并没有验证过。”陆仁当初怕赵抗听不懂，再说估计也用不到（就陆仁那残缺不全的知识，确实没什么用。），所以并没教他基础化学，这下终于问题了。

“还没想好，就叫螺旋桨吧。”那个学生下意识地挠了挠答。其实螺旋桨这玩意陆仁就算记忆力再垃圾也不可能不记得，但在他看来这玩意太复杂，古代是搞不来的，所以他就没跟赵抗提过。谁知这个创意现在却被一个中学生提了，可是这个小伙并不知，要研造实用的螺旋桨，有一个大的难题必须解决，那么结果是陆仁错了，还是这个小伙错了呢？至少现在还看不来

们零钱，对外的理由是为了防止他们养成依赖心理，但谁又知是不是他那小气的老病又犯了呢？

赵抗不觉有些尴尬，不过他很快就驳斥“难一开始就得用真船来试验吗？你可以先成模型嘛，如果你能证明在相同动力情况下，装这动力装置的船只航速更快，那么我也绝不会吝惜拨款，让你研制可以用在大船上的动力装置。”

张宝贝果然立刻提了异议“如果只是受膨胀，怎么也不应该有爆炸那样猛烈啊？”

“我叫赵检。”那名学生答。赵抗不允许在学校里用“小人”之类的谦称，说是为了培养学生的自尊心，其实只是为了方便而已。

赵抗突然发现一个问题，心中一阵尴尬，连忙摆摆手让他坐下了。原来据赵检这个名字推断，他还是赵抗的叔叔，当然，只是远房堂叔，不过怎么也能够让赵抗恶心一阵了，万恶的辈分啊！

“谢谢陛院长”那名学生激动之下差就破例叫回赵抗校外的份了，好在及时改了回来。由于他实在太着急看到结果，只是简单打了个招呼就离开找要好的同学动手试验了，而他的校长则早已麻木，自认为这校长的宝座肯定是保不住了。