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医生很同情她,不断地安
着她。并向她保证一定要救活她的儿
,其实医生并不知
哪一个是她的儿
。对于医生来说,这些还没有醒过来的学生,他们都有责任和义务救活他们。祁青如同疯了一般,丧魂失魄地在
场上
蹦
。这时,一个男人走到她的
边,当着众人的目光抱住她,安
着:“不要担心,一切都会好的。小青几一定会醒过来的,他一定没事的。”这个抱着她,说这话的男人是祁木
。
不知从什么时候开始,一些村民开始喝溪
,饮江
。人们家住靠山边的就喝溪
,而家住田园附近的就饮江
。喝溪
和饮江
的人们是要很早起床去挑
的,因为只有在这个时候,江
和溪
方
净。这多少也解决了
村的饮
问题。
如同迎接贵宾一样求着他们。医务人员又似是
村的大救星,人人都投去求助的目光。祁小玫这时才稍稍地轻松了下来。她对从太极镇来的医务人员介绍学生中毒的情况。于是,洗
胃,挂瓶,打针在
村拉开了抢救的帷幕。
人们试图以待着。
祁青见是木
哥,整个人全
倒在祁木
怀中,就像溺
的人忽然抓住了救生圈一样。她哭泣着,
地抓住本
,嚏喃地说:“木
哥,小青儿他还没有醒过来。”
这要对血型的。跪在学校门
的农民都站了起来,他们说,我是某某学生的家长。我为他输血。这时,狄小
当机立断地说:“先输老师的血。”他说着先把自己的手递给医务人员。于是,其他老师也纷纷把手递给医务人员,狄小
的血型是a型。
从古到今,
村只有三
井。随着人
增多和地质变化。
村的三日
井远远满足不了
村人饮
需求。人们为了饮
要很早很早起来排队,或者要很迟很迟去挑
。
在这些学生当中,有一个叫小青儿的男孩,他也至今未醒,他的妈妈祁青已经在学校里哭成了泪人。她喊天叫地地直问苍天。别人的孩
都醒了,为什么她的孩
还没有醒。小青儿是她的命
。她早年守寡,与小青儿相依为命。住在娘家,前些年生了一系事,受尽苦难。多次想自杀未成。现在只将全
希望寄托予小青儿
上。如果小青儿有了三长两短,她也不想活了。她跪在医务人员面前,直叩着
说着:“你们一定要救活我的儿
,我愿意把全
的血都输给他。”
“你不要怕,医生正在全力以赴地抢救,这些医生都是太极镇第一
的。小青儿一定没事。”祁木
不知用什么语言来安
她。自从他在海边和祁青意外地生关系后,祁青把他当作亲人,凡事都偷偷地告诉他,与他商量。祁木
同情她,乃至呵护她,使他们的
情
地拧在一起。
“需要输血。”在医务人员当中传
了一声这样的话。
可是,人们不曾想到,这些
是极不卫生的,在
中有许多他们
看不到的细菌,所以在
村,每年都有人得传染病。如血
虫,霍
症等。太极镇防疫站每年
天都派人来验血
虫,打免疫预防针等等。
输血工作在有条不紊中
行。
此时,他们在这特定环境下,一个为了安
对方,一个为了得到对方的安
,竟然相拥在一起。恰恰在这时,祁木
的妻
也在人群中,她一看到这一幕,醋意冲上她的心
,本来她就已经对祁木
和祁青的事有所闻,今天亲
目睹才相信从前的传闻。于是,她不顾一切地冲上了正相拥在一起的祁木
和祁青。
围在学校外的农民们喇的一声全
跪下来,他们既求天地保佑,又求医务人员谒尽全力抢救。

村没有自来
。
半个小时后那些昏迷过去的学生醒了过来,全校的老师舒了
气,
村人也放下心来。这时,医务人员同意一些学生的家长可以到自己孩
的
边照顾。于是,学校门
的农民蜂拥而至,闯
了学校,寻找自已的孩
。但是,有几个学生比较严重,至今还没有醒过来,他们被转移到另外的一间教室里去。这些学生的鼻孔上,静脉
里
满了东西,有的是氧气,有的是
糖。